這兩天，南海學園的未來忽然成為文化界的話題，原來最近傳出負責管理植物園的林業試驗所打算近期為植物園與南海學園辦一個國際比圖，好像有大動作的樣子。可是要辦比圖，一定要很明確的目標，以植物園與南海學園所涉及的功能與產權等問題而言，要擺平是很困難的。國際比圖的目的是甚麼？優勝的計畫案真有實施的可能嗎？
植物園的部分，不論是植物，或古建築及考古遺址，所能更動的十分有限。所以要有更新計畫所指的就是南海學園。但是南海學園更動得了嗎？應該更動嗎？
南海學園確實都是違章建築，但不是普通的違章建築。在五十幾年前，台灣的政局因國際局勢的變化而安定下來，政府想做一些必要的文化建設。在戰時首都的台北蓋幾幢文化建築，一方面重振人文風氣，一方面也顯示政府在艱困中仍重視文化。沒有適當的地點，在公園中找土地也未可厚非。當時的新公園中已有省立博物館，教育部在植物園興建博物館，大家都覺得是適當的。
事隔半個世紀，今天回頭來清算這些建築是否違章，甚至要依法處理，不免令人感到啼笑皆非。在這幾十年間，只有歷史博物館補辦了建築執照，其他藝術教育館、原科學教育館、原中央圖書館都仍然是違章。當這些建築擔當國家重要文教任務時，為甚麼不追究它們的非法身分？如今它們大多功成身退，我們該感念它們對國家發展的貢獻才對，卻用這個技術性的理由，要除之而後快，實在太說不過去了！
對於隸屬於農委會的林業試驗所來說，他們的土地被教育部占用，如今既然閒置或低度利用了，當然應該還給他們。可是產權還不還是一回事，建築應否拆除是另一回事。原科教館曾經是全台唯一的科學館，藝教館曾是台灣演藝界重要或唯一的發表場地。要說見證台灣半世紀來的文教進步，非這幾棟建築莫屬。不久前台北市文化局通過原來的科學教育館為古蹟，其實其他的幾棟，尤其是藝教館都有考慮登記為歷史建築的必要。它們的意義早已超過建築本身的價值，用建蔽率超過為理由拆除，實在太好笑了。
這些建築物予以保存是必要的，至於保存之後是否要留給教育部，還是還給林試所，那是行政院的問題。比如原科學教育館被以古蹟保存後，可以交給空間嫌狹小的歷史博物館，也可以由林試所用為「植物多樣性展示中心」以另一種科學教育館的面目呈現。藝術教育館可以保留原況，也可以把藝教館摘地遷移，現館移交林試所做為會堂。台北市經常以市民的記憶為理由把很多不為人知的私人建築指定為古蹟，事實上是很牽強的，南海學園才是真正的市民記憶中的建築，怎可輕易拆除？
無照的問題有很多辦法解決，只看政府有無意思解決而已。市政府可以變更都市計畫，把南海學園改為文教區，也可以把其中的建築分別指定、保存，然後要求建築的使用單位提出改善與保存計畫。中央政府可以由內政部指定為「特種建築物」，甚至也可以暫不追究。已經過了半個世紀，就不能商量一個妥善的辦法來，何必急在一時？
問題的重點是再利用。原科教館本是利用得很好的建築，被遺棄後，由於未立即交由新單位利用，才淪落到「危樓」的地步。文建會接手也要設立一個單位去利用，其實交由歷史博物館是自然份利用的辦法，民眾必然感到滿意。該館未來歸屬文化部，對文建會是沒有損失的。倒是教育資料館使用的原中央圖書館應如何改變為大眾性文化機構，需要政府文、教部門多加思考。年前台師大曾有在南海學園設立數位藝術展示場所的構想，不失為一個有創意的利用方式。
（作者為世界宗教博物館館長）
http://news.chinatimes.com/Chinatimes/newslist/newslist-content/0,3546,110514+112006080500315,00.html
2006.08.03 中國時報 科教館危樓 文建會接手 南海學園 醞釀產權風暴 丁榮生、潘罡/台北報導
北市最新古蹟—仿天壇建築的前科學教育館荒廢三年且成危樓，久為學者漢寶德與立委林鴻池、陳景峻等詬病。農委會決交古蹟主管的文建會接管，而非交給爭取多年，且為館舍侷促之苦的國立歷史博物館。
史博館昨日表示：「國家忽視我們每年百萬參觀民眾的需求。」史博館直指點名教育部長杜正勝，放棄爭取管理權責，一場南海學園產權風暴正醞釀中。
就在「台北植物園與南海學園」將進行國際競圖尋找新定位之際，台北藝文重鎮南海學園的前景也面臨前途未卜的窘境。
史博館批教部放棄爭管理權
南海學園過往皆為教育部社教組織，有人氣鼎旺的史博館、也有幾近荒廢的教育資料館與危樓的科教館，及藝術教育館與教育電台等單位。
近年衝突點，是館舍侷促的史博館，積極爭取前科教館，但土地所有權屬的林務局，在一路提出「生物多樣性展示中心」構想，但因行政流程不順而荒廢三年多之後，昨日傳出「教育部長杜正勝沒積極要，轉而交由古蹟主管機關的文建會」而定調。
古蹟學者李乾朗表示，仿北京天壇的科教館是北市最新古蹟，甚至尚未正式公告，但意義非凡，因其與美國最偉大建築師箂特設計的紐約古根漢同為一九六○年作品，為戰後台灣仿中國建築的「新」古蹟，但他說，雖因門窗殘破致地下室漏水，但不致為危樓，文建會接管，他希望盡早修復。
文建會主委邱坤良表示，才剛思考接管此地，未來此地將做古蹟管理、文化創意產業與文化建設展示之用，成為民眾接觸文化的主據點。至於會不會再花三年才開館，他說，將儘早定案整修開放。
而史博館長任內曾提「大南海學園」成國家博物館群構想的台藝大校長黃光男，昨天得知此地再度前途未卜，語帶遺憾地說：「對國家的發展，文化是種象徵也是一條長遠的脈動，如今很多文化設施都任其荒蕪，非好現象。」
黃光男積極倡導將舊科教館及前中央圖書館舊址，與史博館合併為「國家博物館群」規劃，主因是史博館擁有包括當年接收河南省立博物館（現改名為河南博物院，地位與北京故宮相當）的藏品，又有安陽殷墟出土的甲骨文物，唐三彩藏品類既精且多，都是無價瑰寶，但礙於展示空間不足，無法讓藝術迷一飽眼福。
國家博物館群構想前途未卜
黃光男認為，政府根本不需要斥重資大興土木，只須略為整修，原科學教育館可做為台灣文物展覽館。史博館也有許多亞洲文物，可移到中央圖書館舊址，再把地下室整建為文物收藏室，配合南海學園全台獨一無二的人文景觀，加上總統府、前美國文化中心等歷史建築和古蹟，足以建構成一個完整的台灣文化區塊。
如今舊科教館確定由文建會接手，農委會也預計在八月底公告「台北植物園暨南海學園規畫設計國際競圖」，整個情勢又陷入渾沌不清的泥淖中，讓黃光男頗覺無奈。
http://news.chinatimes.com/Chinatimes/newslist/newslist-content/0,3546,110501+112006080300024,00.html
2006.08.03 中國時報 民眾寄望南海學園重燃生機 丁榮生/台北報導
「台北需要一座世界級植物園，而南海學園則要新活力。」林業試驗所所長金恆鑣昨天指出預計八月底將公告的「台北植物園暨南海學園」規畫設計國際競圖目標。但數年來，南海學園所屬教育部多座社教館社的日漸荒廢，讓民眾深覺南海學園已到起死回生的臨界點。
台北植物園創設於一八九六年，占地八公頃，百年來，植物達一千五百多種，罕見的是植物園也有歷史遺跡，如數百株棕櫚科樹幹就留有二戰炮彈痕跡，及清朝布政使司衙門。更有考古遺址，如「植物園遺址文化」為新石器時代晚期文化，而更古老的訊塘埔文化層，可遠溯至新石器時期中期文化。
相對自然遺址的豐富，金恆鑣也承認與植物園相依的南海學園，近年除前科學教育館舍荒廢外，其餘各館舍則因擅自擴建等因素，致學園整體頗顯雜亂，已到非整頓不可之境。他說，包括南海學園之公有土地所有權、管理權、土地使用及建物使用權未能整合統一，包括農委會、教育部等各部會，因此有重新檢視及規畫之必要。
http://news.chinatimes.com/Chinatimes/newslist/newslist-content/0,3546,110501+112006080300025,00.html
植物園的部分，不論是植物，或古建築及考古遺址，所能更動的十分有限。所以要有更新計畫所指的就是南海學園。但是南海學園更動得了嗎？應該更動嗎？
南海學園確實都是違章建築，但不是普通的違章建築。在五十幾年前，台灣的政局因國際局勢的變化而安定下來，政府想做一些必要的文化建設。在戰時首都的台北蓋幾幢文化建築，一方面重振人文風氣，一方面也顯示政府在艱困中仍重視文化。沒有適當的地點，在公園中找土地也未可厚非。當時的新公園中已有省立博物館，教育部在植物園興建博物館，大家都覺得是適當的。
事隔半個世紀，今天回頭來清算這些建築是否違章，甚至要依法處理，不免令人感到啼笑皆非。在這幾十年間，只有歷史博物館補辦了建築執照，其他藝術教育館、原科學教育館、原中央圖書館都仍然是違章。當這些建築擔當國家重要文教任務時，為甚麼不追究它們的非法身分？如今它們大多功成身退，我們該感念它們對國家發展的貢獻才對，卻用這個技術性的理由，要除之而後快，實在太說不過去了！
對於隸屬於農委會的林業試驗所來說，他們的土地被教育部占用，如今既然閒置或低度利用了，當然應該還給他們。可是產權還不還是一回事，建築應否拆除是另一回事。原科教館曾經是全台唯一的科學館，藝教館曾是台灣演藝界重要或唯一的發表場地。要說見證台灣半世紀來的文教進步，非這幾棟建築莫屬。不久前台北市文化局通過原來的科學教育館為古蹟，其實其他的幾棟，尤其是藝教館都有考慮登記為歷史建築的必要。它們的意義早已超過建築本身的價值，用建蔽率超過為理由拆除，實在太好笑了。
這些建築物予以保存是必要的，至於保存之後是否要留給教育部，還是還給林試所，那是行政院的問題。比如原科學教育館被以古蹟保存後，可以交給空間嫌狹小的歷史博物館，也可以由林試所用為「植物多樣性展示中心」以另一種科學教育館的面目呈現。藝術教育館可以保留原況，也可以把藝教館摘地遷移，現館移交林試所做為會堂。台北市經常以市民的記憶為理由把很多不為人知的私人建築指定為古蹟，事實上是很牽強的，南海學園才是真正的市民記憶中的建築，怎可輕易拆除？
無照的問題有很多辦法解決，只看政府有無意思解決而已。市政府可以變更都市計畫，把南海學園改為文教區，也可以把其中的建築分別指定、保存，然後要求建築的使用單位提出改善與保存計畫。中央政府可以由內政部指定為「特種建築物」，甚至也可以暫不追究。已經過了半個世紀，就不能商量一個妥善的辦法來，何必急在一時？
問題的重點是再利用。原科教館本是利用得很好的建築，被遺棄後，由於未立即交由新單位利用，才淪落到「危樓」的地步。文建會接手也要設立一個單位去利用，其實交由歷史博物館是自然份利用的辦法，民眾必然感到滿意。該館未來歸屬文化部，對文建會是沒有損失的。倒是教育資料館使用的原中央圖書館應如何改變為大眾性文化機構，需要政府文、教部門多加思考。年前台師大曾有在南海學園設立數位藝術展示場所的構想，不失為一個有創意的利用方式。
（作者為世界宗教博物館館長）
http://news.chinatimes.com/Chinatimes/newslist/newslist-content/0,3546,110514+112006080500315,00.html
2006.08.03 中國時報 科教館危樓 文建會接手 南海學園 醞釀產權風暴 丁榮生、潘罡/台北報導
北市最新古蹟—仿天壇建築的前科學教育館荒廢三年且成危樓，久為學者漢寶德與立委林鴻池、陳景峻等詬病。農委會決交古蹟主管的文建會接管，而非交給爭取多年，且為館舍侷促之苦的國立歷史博物館。
史博館昨日表示：「國家忽視我們每年百萬參觀民眾的需求。」史博館直指點名教育部長杜正勝，放棄爭取管理權責，一場南海學園產權風暴正醞釀中。
就在「台北植物園與南海學園」將進行國際競圖尋找新定位之際，台北藝文重鎮南海學園的前景也面臨前途未卜的窘境。
史博館批教部放棄爭管理權
南海學園過往皆為教育部社教組織，有人氣鼎旺的史博館、也有幾近荒廢的教育資料館與危樓的科教館，及藝術教育館與教育電台等單位。
近年衝突點，是館舍侷促的史博館，積極爭取前科教館，但土地所有權屬的林務局，在一路提出「生物多樣性展示中心」構想，但因行政流程不順而荒廢三年多之後，昨日傳出「教育部長杜正勝沒積極要，轉而交由古蹟主管機關的文建會」而定調。
古蹟學者李乾朗表示，仿北京天壇的科教館是北市最新古蹟，甚至尚未正式公告，但意義非凡，因其與美國最偉大建築師箂特設計的紐約古根漢同為一九六○年作品，為戰後台灣仿中國建築的「新」古蹟，但他說，雖因門窗殘破致地下室漏水，但不致為危樓，文建會接管，他希望盡早修復。
文建會主委邱坤良表示，才剛思考接管此地，未來此地將做古蹟管理、文化創意產業與文化建設展示之用，成為民眾接觸文化的主據點。至於會不會再花三年才開館，他說，將儘早定案整修開放。
而史博館長任內曾提「大南海學園」成國家博物館群構想的台藝大校長黃光男，昨天得知此地再度前途未卜，語帶遺憾地說：「對國家的發展，文化是種象徵也是一條長遠的脈動，如今很多文化設施都任其荒蕪，非好現象。」
黃光男積極倡導將舊科教館及前中央圖書館舊址，與史博館合併為「國家博物館群」規劃，主因是史博館擁有包括當年接收河南省立博物館（現改名為河南博物院，地位與北京故宮相當）的藏品，又有安陽殷墟出土的甲骨文物，唐三彩藏品類既精且多，都是無價瑰寶，但礙於展示空間不足，無法讓藝術迷一飽眼福。
國家博物館群構想前途未卜
黃光男認為，政府根本不需要斥重資大興土木，只須略為整修，原科學教育館可做為台灣文物展覽館。史博館也有許多亞洲文物，可移到中央圖書館舊址，再把地下室整建為文物收藏室，配合南海學園全台獨一無二的人文景觀，加上總統府、前美國文化中心等歷史建築和古蹟，足以建構成一個完整的台灣文化區塊。
如今舊科教館確定由文建會接手，農委會也預計在八月底公告「台北植物園暨南海學園規畫設計國際競圖」，整個情勢又陷入渾沌不清的泥淖中，讓黃光男頗覺無奈。
http://news.chinatimes.com/Chinatimes/newslist/newslist-content/0,3546,110501+112006080300024,00.html
2006.08.03 中國時報 民眾寄望南海學園重燃生機 丁榮生/台北報導
「台北需要一座世界級植物園，而南海學園則要新活力。」林業試驗所所長金恆鑣昨天指出預計八月底將公告的「台北植物園暨南海學園」規畫設計國際競圖目標。但數年來，南海學園所屬教育部多座社教館社的日漸荒廢，讓民眾深覺南海學園已到起死回生的臨界點。
台北植物園創設於一八九六年，占地八公頃，百年來，植物達一千五百多種，罕見的是植物園也有歷史遺跡，如數百株棕櫚科樹幹就留有二戰炮彈痕跡，及清朝布政使司衙門。更有考古遺址，如「植物園遺址文化」為新石器時代晚期文化，而更古老的訊塘埔文化層，可遠溯至新石器時期中期文化。
相對自然遺址的豐富，金恆鑣也承認與植物園相依的南海學園，近年除前科學教育館舍荒廢外，其餘各館舍則因擅自擴建等因素，致學園整體頗顯雜亂，已到非整頓不可之境。他說，包括南海學園之公有土地所有權、管理權、土地使用及建物使用權未能整合統一，包括農委會、教育部等各部會，因此有重新檢視及規畫之必要。
http://news.chinatimes.com/Chinatimes/newslist/newslist-content/0,3546,110501+112006080300025,00.html
全站熱搜
留言列表
佛光歷史大事記 (0)
