大學指定考試放榜了，我們實在不必去注意那一所大學的那一個系是同學們的最愛，而應該注意一個可怕的事實，很多考上大學的學生是以低分考上的。
最令我們感到不安的是很多同學以極低的分數考上了大學的數學系，數學系不容易念，乃是眾所皆知的事，現在如此難念的系卻收了程度不好的學生，對教授來講，當然會傷透腦筋。可是，老師只要盡力也就算是完成了使命，最嚴重的是大批同學畢業後，無一技之長，找不到給大學生做的工作，而要去和高職畢業生搶工作。即使搶到了工作，也可以想像這些年輕人的沮喪。
有極低分錄取的現象，當初政府一再鼓勵私人興學，乃是主要原因。很多人投資不少資金設立大學，完全是想辦一所非常有特色的好大學，但這談何容易？幾所明星大學，對於學生吸引力極大，最優秀的學生一定被他們找去，中等程度的學生也會被一些歷史悠久的學校搶去，因此越晚成立的大學越吃虧。無論他們多麼努力，他們一定會被迫收到後段班的同學。當初教育部如果告訴那些創辦人，錄取率已經非常高了，低分錄取的現象已經出現，也許很多大學不會設立了。因此我不得不在此責備教育當局，他們知道事實真相，為何不將事實真相直接了當地講出來。
同時我們更該檢討的是：為什麼會有如此多的學生考得如此之差？我一直認為辦教育要講品質管制，但是我們的教育其實是沒有什麼品質管制的，程度再差的學生，也能畢業。我們的義務教育，是不可以留級的。學生基礎沒有打好，卻一路升上去，甚至進入了大學。如果我們一味地感歎大學有程度差的學生，而不敢過問為什麼國家有這麼多程度極差的學生，我們可以說我們都是鴕鳥。我最近發現一批小學五年級的學生只會加法，連減法都不會。教育當局真該提高警惕了。
我也要對一些收到後段班同學的大學提出建議，你們必須以務實的態度來教你們的學生。容我在此舉一個實際的例子，很多以低分考進大學的都是英文程度不好的學生，他們往往無法看英文的專業教科書。在這種情形之下，教英文的目標不妨僅僅是使同學們看懂他們的英文教科書。我承認這個目標的確不夠崇高。即使不崇高，也不容易達到。如果一所大學能夠很認真地往這個目標邁進，他們的學生一定非常感謝母校的。
辦教育，一定要務實。不能高談偉大的理念，而完全不顧殘酷的現實。大學有低分錄取的現象，是一件嚴重的事，不可能在短時間內改善，但是如果教育當局肯勇敢地面對事實，說不定可以徹底地提高後段班學生的程度。大學如果也不再高談偉大的教育理念，而是根據學生的程度來設計教材，一定會教出大批有競爭力的學生。對於我國教育而言，將可化危機為轉機。究竟能否成功，端視教育當局和大學是否務實地處理事情。
http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/3462483.shtml
醫科學子 你有足夠耐心嗎？【2006/08/09 聯合報】蔡銘燦／藥品行銷員（台南市)
大考放榜，醫學系依舊獨占鰲頭，網羅最會「考試」的學生。
全民健保實施以來，醫師的自主性受到嚴酷考驗，過去看病不能「講價」的權威被剝奪。前陣子健保局向各大醫療院所追討溢付款，讓醫師覺得很受傷。
幾天前，我去拜訪一位小兒科醫師，他正為申請案件被核刪而鐵青著臉，怒不可遏道：「莫名其妙！連這個也刪，真搞不清楚，是他醫師還是我醫師！」其實健保審核委員和他都是專科醫師，只是當立場不同，看待事情的角度自然有差異了。
在一般人心目中，醫生這個行業代表名利雙收。很多考生和家長也似乎還存有過去的榮景炫麗，以為白色巨塔還是鍍金鑲鑽，卻忽略環境的變遷，醫師光環已然褪色的現實。拋開收入不談，有心行醫的學子，你有足夠的耐心與愛心，來面對病患的苦臉和一些儘是「不舒服」的話嗎？
http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/3462494.shtml
分數超低 準老師有自信嗎？【2006/08/09 聯合報】蔡田／國小校長（台北市)
大考放榜，各教育大學的最低錄取分數連年跌落，部分科系只要一百多分就達錄取標準，甚至出現「錄取分數比身高還低」的現象，教育大學錄取分數直直落，未來師資的素質令人擔憂。
老師不一定非要絕頂聰明不可，但是老師一定要「愛心夠」、「自信足」、「榮譽強」，當自己的錄取分數比自己的身高還要低，這樣素質的師範生，未來可是自信十足的教師，不無疑問。
教育大學的希望何在？建議恢復部分公費名額，每年師範學校的公費生比起自費生的分數幾乎成倍數，就以今年台中教育大學數學系為例，公費生比自費生足足高出二二二分。恢復公費生除了可以招收程度高的學生，也可以提高師範學校的聲望，提升教師的社會形象和地位，同時也可以使得清寒學生有出頭的機會。
另外，師範生入學時也應增加性向測驗，培育過程中要提高淘汰比率，採用各種手段確保優良的師資水準。
http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/3462500.shtml
大學的門更寬，學生的路更窄 2006/08/09 【聯合晚報社論】
每年的大學考試分發，都可看出些許社會變遷趨勢，今年當然也不例外。有些大概是永遠不會變的，譬如傳統的熱門科系，今年依舊熱門如昔，傳統幾家名校，也都占去了這些熱門科系的絕大部分名額。這些徵候，大概是考試制度怎麼變幻都撼動不了的。今年比較顯著的趨勢是，在可預見的未來，要想考不上大學，恐怕是很難了！
看看相關的統計數字，不難發現情況有多誇張，先是今年錄取率達到90.93％，創了歷年新高，進一步分析今年完成選填志願人數共9萬7788人，錄取人數為88920人，換言之，平均100人只有不到10個人可能念不到大學！
再看看各組最低錄取的狀況，第二類組中採計5科的興國管理學院網路應用科技學系加權後只要127.24分就可以錄取，推估原始分數為79.35分，平均一科只要16分就可以錄取。採計6科的第三類組科系中，文化大學地理學系加權後的最低錄取分數為183.57分，推估原始分數為156.34分就能錄取，一科只要26分就能錄取。講直接一點，就算分數考得再不好，照樣也有大學可念！
一科平均20分左右就有大學念，這意味了除非完全不讀書，要弄到完全沒機會念大學，還真不容易咧！等於說，近幾年的少子化趨勢，與雨後春筍般新成立的一堆大學院校，剛好形成一種微妙的黃金交叉，大學名額越來越多了，考生卻越來越少了！情況已變成是考生不怕沒學校念，學校卻怕招生面臨不足。而在這種少子化、大學卻很多的消長趨勢短期不會變動的前提下，再加上，大陸與歐美澳未來會更大動作的搶學生，用常識想都可預期，許多地處邊緣與後段的大學，很快將面臨殘酷被淘汰的命運。
可以想見，當大學生滿街走成為常態，許多觀念也將改變。譬如，社會大概普遍只會認可幾所主流大學學生的文憑，後段大學的畢業生處境只怕與現在的高中畢業生無異。平均只有二十幾分就有大學念，當然也意味許多大學生的素質將更見低落，大學生將越來越不再是一種特殊的身分表徵，相對的，研究所將逐漸取代過去大學的階級認定。總結一句話：大學門更寬了，大學生的路更窄了！
http://mag.udn.com/mag/column/storypage.jsp?f_ART_ID=43451
最令我們感到不安的是很多同學以極低的分數考上了大學的數學系，數學系不容易念，乃是眾所皆知的事，現在如此難念的系卻收了程度不好的學生，對教授來講，當然會傷透腦筋。可是，老師只要盡力也就算是完成了使命，最嚴重的是大批同學畢業後，無一技之長，找不到給大學生做的工作，而要去和高職畢業生搶工作。即使搶到了工作，也可以想像這些年輕人的沮喪。
有極低分錄取的現象，當初政府一再鼓勵私人興學，乃是主要原因。很多人投資不少資金設立大學，完全是想辦一所非常有特色的好大學，但這談何容易？幾所明星大學，對於學生吸引力極大，最優秀的學生一定被他們找去，中等程度的學生也會被一些歷史悠久的學校搶去，因此越晚成立的大學越吃虧。無論他們多麼努力，他們一定會被迫收到後段班的同學。當初教育部如果告訴那些創辦人，錄取率已經非常高了，低分錄取的現象已經出現，也許很多大學不會設立了。因此我不得不在此責備教育當局，他們知道事實真相，為何不將事實真相直接了當地講出來。
同時我們更該檢討的是：為什麼會有如此多的學生考得如此之差？我一直認為辦教育要講品質管制，但是我們的教育其實是沒有什麼品質管制的，程度再差的學生，也能畢業。我們的義務教育，是不可以留級的。學生基礎沒有打好，卻一路升上去，甚至進入了大學。如果我們一味地感歎大學有程度差的學生，而不敢過問為什麼國家有這麼多程度極差的學生，我們可以說我們都是鴕鳥。我最近發現一批小學五年級的學生只會加法，連減法都不會。教育當局真該提高警惕了。
我也要對一些收到後段班同學的大學提出建議，你們必須以務實的態度來教你們的學生。容我在此舉一個實際的例子，很多以低分考進大學的都是英文程度不好的學生，他們往往無法看英文的專業教科書。在這種情形之下，教英文的目標不妨僅僅是使同學們看懂他們的英文教科書。我承認這個目標的確不夠崇高。即使不崇高，也不容易達到。如果一所大學能夠很認真地往這個目標邁進，他們的學生一定非常感謝母校的。
辦教育，一定要務實。不能高談偉大的理念，而完全不顧殘酷的現實。大學有低分錄取的現象，是一件嚴重的事，不可能在短時間內改善，但是如果教育當局肯勇敢地面對事實，說不定可以徹底地提高後段班學生的程度。大學如果也不再高談偉大的教育理念，而是根據學生的程度來設計教材，一定會教出大批有競爭力的學生。對於我國教育而言，將可化危機為轉機。究竟能否成功，端視教育當局和大學是否務實地處理事情。
http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/3462483.shtml
醫科學子 你有足夠耐心嗎？【2006/08/09 聯合報】蔡銘燦／藥品行銷員（台南市)
大考放榜，醫學系依舊獨占鰲頭，網羅最會「考試」的學生。
全民健保實施以來，醫師的自主性受到嚴酷考驗，過去看病不能「講價」的權威被剝奪。前陣子健保局向各大醫療院所追討溢付款，讓醫師覺得很受傷。
幾天前，我去拜訪一位小兒科醫師，他正為申請案件被核刪而鐵青著臉，怒不可遏道：「莫名其妙！連這個也刪，真搞不清楚，是他醫師還是我醫師！」其實健保審核委員和他都是專科醫師，只是當立場不同，看待事情的角度自然有差異了。
在一般人心目中，醫生這個行業代表名利雙收。很多考生和家長也似乎還存有過去的榮景炫麗，以為白色巨塔還是鍍金鑲鑽，卻忽略環境的變遷，醫師光環已然褪色的現實。拋開收入不談，有心行醫的學子，你有足夠的耐心與愛心，來面對病患的苦臉和一些儘是「不舒服」的話嗎？
http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/3462494.shtml
分數超低 準老師有自信嗎？【2006/08/09 聯合報】蔡田／國小校長（台北市)
大考放榜，各教育大學的最低錄取分數連年跌落，部分科系只要一百多分就達錄取標準，甚至出現「錄取分數比身高還低」的現象，教育大學錄取分數直直落，未來師資的素質令人擔憂。
老師不一定非要絕頂聰明不可，但是老師一定要「愛心夠」、「自信足」、「榮譽強」，當自己的錄取分數比自己的身高還要低，這樣素質的師範生，未來可是自信十足的教師，不無疑問。
教育大學的希望何在？建議恢復部分公費名額，每年師範學校的公費生比起自費生的分數幾乎成倍數，就以今年台中教育大學數學系為例，公費生比自費生足足高出二二二分。恢復公費生除了可以招收程度高的學生，也可以提高師範學校的聲望，提升教師的社會形象和地位，同時也可以使得清寒學生有出頭的機會。
另外，師範生入學時也應增加性向測驗，培育過程中要提高淘汰比率，採用各種手段確保優良的師資水準。
http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/3462500.shtml
大學的門更寬，學生的路更窄 2006/08/09 【聯合晚報社論】
每年的大學考試分發，都可看出些許社會變遷趨勢，今年當然也不例外。有些大概是永遠不會變的，譬如傳統的熱門科系，今年依舊熱門如昔，傳統幾家名校，也都占去了這些熱門科系的絕大部分名額。這些徵候，大概是考試制度怎麼變幻都撼動不了的。今年比較顯著的趨勢是，在可預見的未來，要想考不上大學，恐怕是很難了！
看看相關的統計數字，不難發現情況有多誇張，先是今年錄取率達到90.93％，創了歷年新高，進一步分析今年完成選填志願人數共9萬7788人，錄取人數為88920人，換言之，平均100人只有不到10個人可能念不到大學！
再看看各組最低錄取的狀況，第二類組中採計5科的興國管理學院網路應用科技學系加權後只要127.24分就可以錄取，推估原始分數為79.35分，平均一科只要16分就可以錄取。採計6科的第三類組科系中，文化大學地理學系加權後的最低錄取分數為183.57分，推估原始分數為156.34分就能錄取，一科只要26分就能錄取。講直接一點，就算分數考得再不好，照樣也有大學可念！
一科平均20分左右就有大學念，這意味了除非完全不讀書，要弄到完全沒機會念大學，還真不容易咧！等於說，近幾年的少子化趨勢，與雨後春筍般新成立的一堆大學院校，剛好形成一種微妙的黃金交叉，大學名額越來越多了，考生卻越來越少了！情況已變成是考生不怕沒學校念，學校卻怕招生面臨不足。而在這種少子化、大學卻很多的消長趨勢短期不會變動的前提下，再加上，大陸與歐美澳未來會更大動作的搶學生，用常識想都可預期，許多地處邊緣與後段的大學，很快將面臨殘酷被淘汰的命運。
可以想見，當大學生滿街走成為常態，許多觀念也將改變。譬如，社會大概普遍只會認可幾所主流大學學生的文憑，後段大學的畢業生處境只怕與現在的高中畢業生無異。平均只有二十幾分就有大學念，當然也意味許多大學生的素質將更見低落，大學生將越來越不再是一種特殊的身分表徵，相對的，研究所將逐漸取代過去大學的階級認定。總結一句話：大學門更寬了，大學生的路更窄了！
http://mag.udn.com/mag/column/storypage.jsp?f_ART_ID=43451
全站熱搜
留言列表
佛光歷史大事記 (0)
