陳睿聞報告

匈奴大入上郡 迄 大軍不知廣所之 故弗從 一段

【問】匈奴大入上郡，天子使中貴人從廣，勒習兵擊匈奴。
（一）大入上郡，所指時間點為何？第一次任上郡太守？第二次？上週相關討論應合起來看。
（二）中貴人身份為何？宦官？親近皇室成員？
（三）中貴人待於李廣軍中的意義：單純見習，抑或附有監軍目的？【瞭解李廣屬下對於李廣看法？】

【問】廣曰：是必射雕者也。
李廣如何下判斷，傷中貴人的必然為射雕者？因為中貴人所帶軍伍有一定實力，軍旅生涯的直覺，由受傷情況判斷？

【新傳問】「廣字射彼三人者」：並未清楚交代李廣與匈奴交戰的細部過程？

【問】廣乃遂從百騎往馳三人。
此處可見李廣親自披掛上陣，率軍作戰的勇猛與果斷，但也顯示輕入敵陣的可能性，讓他後來嚐到苦果？

【問】望匈奴有數千騎，見廣以為誘騎，皆驚上山陳。
以百騎對比數千騎，顯示李廣的勇敢與臨陣應對才智，亦透顯漢戰爭的緊張實況。
「驚上山陳」，匈奴對於李廣的行動感到困惑，而謹慎上山？

【聖修問】《史記菁華錄》的引用，並無法作為「史料」的證據，而只是文學家對於司馬遷記述方式的歸納看法。

【小結】今日報告，睿聞的文獻標點上有可以進步空間，另外怎樣解讀，多屬自己推論，較少與其它史記或漢書篇章的比較，應該加強這方面的討論。



黃聖修報告
史記多樣性閱讀試探之三 以 李蔡為例

黃聖修報告「李蔡」

【一】「李蔡傳」

李蔡於〈李將軍列傳〉，只是跑龍套，但依靠司馬遷的書寫於此，留下李廣與李蔡的關係，也反映司馬遷的「措意」。

試著將《史記》中跟李蔡有關部份，重新完成一部「李蔡傳」，該是怎樣面貌？
（李老師問：聖修的組合大家覺得如何？他運用怎樣的技巧予以剪接？又怎樣看到司馬遷的觀點？或者？聖修自己的「理解」？可以自己試著完成一部「李蔡傳」
（宇清問：「為人在下中」，司馬遷如何看待它筆下的人物？分具體的等級否？或敘述中就有自己的筆法？）這樣的分等，無須等到漢書古今人表出現，就已有初步形式？

【二】將軍李蔡
「李蔡與廣俱事孝文帝。景帝時，蔡積功勞至兩千石。孝武帝時，至代相。」
作為對比性出場的李蔡，司馬遷以「廣從弟李蔡亦為郎，皆為武騎常侍」
是否暗示〈李將軍列傳〉可以有多重性複數人物的出場？
（李老師問）
對比下，李蔡之與李廣，要以「一起」、「比較」、「映襯」、「襯托」或「諷刺」的角度，來看待李蔡官運之於李廣的一生？
（問）司馬遷後面以「兩千石」表示李廣終身俸祿並未因為久經沙場而增加，李蔡與程不識等人在本傳的地位應如何看待？

司馬遷以「無傳者曰」表示很多人無法作為正傳出場，李蔡卻在衛將軍列傳中記載封侯後，坐法死的下場，司馬遷為何不將此「略傳」李廣擺在一起，而選擇衛青傳呢？意義何在？
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