今年是南京大屠殺70周年，國外很多導演都打算把它拍成電影，但這段歷史在剛出爐的翰林版高一歷史課本卻「不見了」，其他版本也只有短短3、4行。
高一下學期歷史課本因為95課程暫行綱要而重新編纂，在北一女、建中、松山及石碇高中學生協助下，本報取得今年2月才熱騰騰出爐，計有南一、康熙、翰林、三民、龍騰等五家出版社發行，五個版本歷史教科書對南京大屠殺的處理略有不同。
北一女中使用的翰林版，用了22行課文談「八年抗戰的歷史意義與影響」，隻字未提南京大屠殺，也沒有圖片；建國中學用的龍騰版，則是著墨最多的版本；五個版本中，龍騰和南一有文有圖，康熙和三民則有圖無文。
曾經參與教科書編輯的台大歷史系主任吳展良表示，南京大屠殺是很重要的歷史事件，但是困難在於教科書分配的整體問題，世界史有二冊，台灣史有一冊，長達五千年的中國歷史卻要濃縮為一冊，不僅是南京大屠殺可能消失在教科書中，很多重要的歷史事件也無法擠上篇幅，年輕一代的歷史記憶改變，牽涉到更根本的國家認同。
吳展良說，南京大屠殺的消失只是歷史教科書分配下產生的現象，更重要的是要考慮審查過程中有無受到要求限制，例如連「國父」用詞都被拿掉，什麼事件被書寫，以及什麼事件被限制在歷史教科書之外，這些都牽涉到價值判斷。
北一女歷史老師蔡蔚群說，在日本右翼編的教科書中千方百計淡化、甚至否認南京大屠殺的存在，有其民族情感和政治目的。但，台灣現在把中國五千年歷史濃縮在一學期內教完，因此南京大屠殺所占分量也都很微小，甚至一字不提，有些老師質疑這和日本右翼的立場有何不同？
蔡蔚群和中山高中歷史老師李彥龍都表示，歷史教科書如何呈現南京大屠殺，關係到現代人希望喚起或是遺忘那段歷史。雖然現在教科書沒寫，但他們在教到八年抗戰時，都還是會提到南京大屠殺。
李彥龍表示，南京大屠殺的史實，跟時下年輕人的哈日行為形成強烈對比，他會藉此歷史事件，讓學生了解在日本文化背後，也曾有殘酷、獸性的一面，但重點不在增加民族仇恨，而是曾發生過的事，不該被忽略或遺忘。
http://www.udn.com/2007/2/11/NEWS/NATIONAL/NATS6/3724900.shtml
翰林版編寫者：鳥瞰寫法 無關政治立場
【聯合報／記者修瑞瑩／台南市報導】 2007.02.12 03:29 am
負責編寫翰林版高中歷史的成功大學歷史系教授王健文昨天表示，課文中沒有南京大屠殺，是因為作者從鳥瞰方式編寫，絕沒有受到任何政治立場或意識形態左右，如果有人產生聯想，是「庸人自擾」。
但昨天也有不願具名的成大歷史系老師表示，南京大屠殺是中國史上重要的一章，如果是自己編寫，一定會將這一段寫進課文裡；也有教授私下表示，雖然不了解編寫的過程，但歷史就是會受到政治影響，是毋庸置疑的。
翰林版歷史課本由成大歷史系十多位老師共同編寫，王健文與王琪兩位教授擔任召集人。其中中日戰爭部分由副教授蘇梅芳負責撰寫，但蘇梅芳昨天不在台南，無法聯絡上她。
王健文表示，依照九五課程暫行綱要，中國史僅一冊，其中中日戰爭又只有一個章節，因此很多內容勢必會被減省，當初系內老師在討論課文內容時，並沒有提到哪一段特別不要寫，只有討論大方向，他相信蘇梅芳絕不是特別不寫南京大屠殺，而是寫作手法問題。
他指出，每一位作者的編寫手法不同，有人是從鳥瞰的方式、從大處著手，有人則以一些個案串起全貌，蘇梅芳習慣採用前者，而且篇幅過小，他相信如果有兩倍的篇幅，一定會把南京大屠殺納入。
http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NATS6/3725519.shtml
張純如：不知或遺忘 猶如二次屠殺 【聯合晚報／編譯彭淮棟/綜合報導】 2007.02.11 02:29 pm
二次世界大戰，西方有猶太浩劫，東方有南京大屠殺，都是人類殘忍沒有上限，人能夠「非人」到什麼程度的鐵證。不過，相較於猶太浩劫的研究已經成為一大產業，世人—包括中國人自己，對南京大屠殺至今極欠用功。
受華裔作家張純如名著「南京浩劫」感召而自掏腰包製作紀錄片「南京」的美國線上董事長雷昂西斯說，他的用意不是反日，而是反對戰爭。此片是給未來世界的強烈警告，也是給所有否認南京大屠殺的日本人的嚴重提醒。
張純如認為，不知或遺忘南京大屠殺，等於遭受二次大屠殺。
「南京大屠殺」指侵華日軍1937年12月13日攻陷當時中國首都南京後，在城區和郊區大規模燒殺擄掠強姦六周，是戰後「遠東國際軍事法庭」裁定有案的戰爭罪行。法庭保守合計被屠人數20萬，中方學者考證30萬以上。
日本「華中方面軍司令」松井石根下令對南京「分區掃蕩」，將城內中國軍民成千上萬集體槍斃、以軍刀刺殺、活埋、淹死，輔以搶掠、縱火，婦女被強姦者超過二萬。
大屠殺震驚國際，松井石根以大屠殺元凶，日本政府迫於國際壓力，將他召回國，並於1942年由天皇授予一級勳章。日本投降後，駐日盟軍逮捕審判這個甲級戰犯，1948年處以絞刑，然而大陸1979年以前的中小學歷史課本，對這段慘痛歷史確隻字不提。
日本政府向來更多方否認，不是說研究者誇大，就是根本指 其為反日宣傳，只有少數日本老兵和一些學術人士承認其事。紀錄片「南京」在美國「日舞影展」放映之際， 日本電影導演水島總舉行記 者會，宣布開拍新片「南京真相」，否認南京大屠殺。日 本多名保守派政客、國會議 員和學者還出席幫腔。
http://www.udn.com/2007/2/11/NEWS/NATIONAL/NATS6/3724895.shtml
學者質疑：配合杜正勝 美化殖民惡行 【聯合晚報／記者謝蕙蓮/台北報導】 2007.02.11 02:29 pm
高中歷史教科書審定委員會召集人、政大台史所教授戴寶村表示，審定委員會在審查教科書時，不會特別強調南京大屠殺這段歷史能寫或不能寫，只是不同意把爭議太大的死亡人數列入。因為南京大屠殺的死亡人數，中國大陸認為有幾十萬人，但另一個當事國日本的說法就有很大差異。審定委員的立場，不贊成把爭議太大的死亡人數放進教科書，以免「誤導學生」。
教育部長杜正勝日前表示，歷史教育本就受政治干預。台大歷史系教授李東華表示，現今歷史教科書內容完全是配合教育部長杜正勝的同心圓理論，要以台灣為中心作出發，教科書審查委員名單必須由教育部同意，不符合意識形態的教科書可能就面臨技術性封殺。他批評，過去是一流的教授編輯教科書，外界戲稱教科書審查是二軍審查一軍。如今更離譜，這次擔任編審委員的名單中竟由剛拿到教授學位的年輕學者負責編審，資格備受質疑。
李東華指出，過去三民主義強迫灌輸在教科書中，如今政治情勢逆轉，不配合當局意識形態的聲音都被消音，南京大屠殺在歷史教科書中消失，台灣作為被殖民國，竟配合美化殖民國的惡行，導致歷史變成政治的工具。
戴寶村說，人類之間的戰爭是不好的行為，在歷史發展過程，戰爭就算無法避免，但大多數國家都贊同，教科書應該把戰爭當作歷史不幸的教訓，朝和解、和平努力，而不是加深仇恨。
高中95暫綱歷史科課綱修訂小組召集人、逢甲大學歷史與文物管理研究所教授周樑楷說，教科書只是教材的一種，並不是課綱沒有，教科書就不能寫、老師就不能教。
http://www.udn.com/2007/2/11/NEWS/NATIONAL/NATS6/3724899.shtml
今年7部電影 主題都是南京大屠殺 【聯合晚報／編譯彭淮棟/綜合報導】 2007.02.11 02:29 pm
今年是南京大屠殺70周年，「美國線上」董事長雷昂西斯出資製作的紀錄片Nanking(南京)1月27日在「日舞影展」獲美國出品紀錄片類最佳剪輯獎。據估計，除了日本右翼宣布要拍的否認南京大屠殺電影，目前已知年底前會有七部以南京大屠殺為主題的影片問世或開拍。
「南京」以身歷其事者拍攝的影片、將近80位倖存者的口述及相關檔案，呈現當時城裡的歐美教士、商人、醫師和教師保護將近25萬南京軍民的實況。全片由好萊塢影星配音誦念書信等記載，並由古典音樂王牌「克洛諾斯四重奏」負責配樂。
兩年前，51歲的雷昂西斯在加勒比海度假，無意中看到一份舊報紙上華裔作家張純如的訃聞，後來讀了張純如的暢銷書「南京浩劫」(The Rape of Nanking)，被張純如還原歷史真相的執著深深感動，自掏腰包二百萬美元 (約台幣6600萬元)，請得過奧斯卡最佳紀錄短片獎的好手古登塔格主持其事，製作群親赴大陸、日、美、德等地蒐集資料，包括傳教士馬吉用老式16釐米膠片在當時拍攝的105分鐘珍貴紀實。
馬吉的這分珍貴膠片，也曾在知名導演王正方12年前拍的紀錄片「馬吉的故事」出現，28分鐘的紀錄片中，除了有馬吉透過鏡頭呈現血淋淋、慘不忍睹的日軍暴行外，王正方還剪接日本NHK拍攝的對兩位慘遭殘害而倖存的老婦的訪問。
王正方的紀錄片去年曾在大陸中央台播放多次。
【記者唐在揚/綜合報導】
今年是南京大屠殺70周年，中共當然要「做些事情」，只是這個歷史故事的敏感性非常高，所以官方對劇本的審查非常嚴格。
目前大陸共有三個以南京大屠殺為背景的電影在籌備，其中最早宣布的是由江蘇省文化集團與美國Viridian合作，香港導演嚴浩負責劇本，預計總投資額超過一億美金的「南京浩劫」。依去年6月的說法，這部電影將由美導演執導，除中國影星外，克林伊斯威特與梅莉史翠普也將擔綱，不過這部預計去年10月開拍的電影，至今還未開鏡，但雙方投資者並未打退堂鼓。美國投資者表示，少數亞洲政客與學者故意否認這段歷史，「南京浩劫」正是要糾正此錯誤，說出事實。
拍過「可可西里」的大陸導演陸川，前年在香港電影市場展提出「南京! 南京! 」的企畫案與故事大綱時，就令不少人震撼，若無意外，「南京!南京! 」將獲大陸官方的支持。
至於香港導演唐季禮的「日記」已獲大陸通過，此片將在3月底開拍。
http://www.udn.com/2007/2/11/NEWS/NATIONAL/NATS6/3724896.shtml
直言集》砍掉歷史 砍掉教訓？ 【聯合晚報／記者黃國樑/特稿】 2007.02.11 02:29 pm
「中國」或許是一個跟統獨意識形態有關的名詞，可以爭吵辯駁，但起碼「南京大屠殺」理當留下一個角度，讓它超越統獨，超越政治，不必那般粗魯地，硬是將它從歷史的教材中剔除。
這個角度，正如1997年華裔美籍作家張純如出版的「南京浩劫」書中所說的，「人類殘酷行徑的紀事，是一段既長又酸楚的故事，但如果暴行仍可以區分等級的話，那麼只有很少數人類暴行能夠在密度與規模上跟南京大屠殺比擬」。它既是人類少見的暴虐事件，在歷史教科書上記誌一筆，其實有著無可比擬的價值。
就算是尋求台灣獨立建國、主張兩岸是一邊一國的部分台灣人民，固然不一定要像領導對日作戰的國民黨，當成愛國教育的重要題材，卻更不能選擇跟日本這個當年的侵略者一般，採取抹煞歷史的方式，將這段十分血腥而殘暴的20世紀的一件戰爭屠戮事件，在歷史中將其塗白，佯裝不曾發生。
南京大屠殺起碼有一個人權或人性上的意義，就是僅僅在幾十年前，人類都曾經因為領土的野心，對被入侵者實施規模令人驚恐的屠殺，而它更是一個典型例證，人性是可以在某種意識的灌輸下，即可兇殘且瘋狂到進行一種毫無良心虧疚的宰割、滅絕與虐殺。
如果外國近代史上，納粹殺害猶太人需要被列入課程，如果教科書陳述日本歷史，要將長崎與廣島被擲下了至今唯一在戰爭中使用的原子彈，書寫在內，那麼南京大屠殺就有同等的價值，必須在教科書中呈現，他們具有相同的反省意義，而絕不該被遺忘。
http://www.udn.com/2007/2/11/NEWS/NATIONAL/NATS6/3724898.shtml
教部：日本侵華國中已教 高中不必重述 【中央社／台北十一日電】 2007.02.11 07:42 pm
今年是南京大屠殺七十週年，剛出爐的新版翰林高一下學期歷史課本，隻字未提南京大屠殺這段歷史，其他版本也僅短短帶過；教育部表示，依照課程綱要，有關日本侵華戰爭、八年抗戰等，因九年一貫教材已有敘述，所以高中教材不必太多著墨，以免增加學生重複學習的負擔。
依照高中課程暫行綱要（簡稱九五暫綱）編輯的新版高中歷史教科書高一下學期版本才剛出爐，卻有媒體發現，有關南京大屠殺的歷史相當少，北一女中選用的翰林版教科書，對南京大屠殺隻字未提，其他版本也只有短短幾句話帶過，學者質疑這是配合美化殖民惡行。
教育部中教司長陳益興今天下午接受訪問時表示，歷史教科書編輯是依據詳今略古、由近及遠、從古到今等原則，關於日本侵華、八年抗戰主題，九五暫綱中附註，「有關八年抗戰，九年一貫教材已有述及，因此不必著墨太多」。
陳益興說，高中課程是接續國中課程，為了避免學生重複學習的負擔，國中教過的內容，高中就不必敘述太多，以免增加學生重複學習的負擔。
http://www.udn.com/2007/2/11/NEWS/NATIONAL/NATS6/3725191.shtml
國編館：未對南京大屠殺部份特別審查 【中央社／台北十一日電】 2007.02.11 08:44 pm
依照高中九五暫綱編輯的高一下歷史課本（中國史），各版本對南京大屠殺這段歷史著墨不多，翰林版也隻字未提，引發外界質疑。國立編譯館今天強調，除了翰林版之外，其他版本教科書內容都有南京大屠殺，國編館並未對這段歷史特別審查。
國立編譯館中小學教科書組主任楊國揚指出，普通高中課程暫行綱要（簡稱九五暫綱），強調歷史細節部份不要與九年一貫課程重複，國中歷史教科書包括南一、康軒、翰林與仁林四個版本，在國二下學期的教材中，對日本侵華歷史都有明確說明，其中包括南京大屠殺內容，高中歷史課本編纂時也避免重複。
楊國揚強調，雖然翰林版內容沒有提到南京大屠殺，但龍騰、康熹、南一、三民等版本內容多少都有提到南京大屠殺，可見國編館在審書過程中，並沒有特別針對南京大屠殺這段歷史審查。
http://www.udn.com/2007/2/11/NEWS/NATIONAL/NATS6/3725196.shtml
高中歷史課本 翰林版不見南京大屠殺 【聯合報／記者李名揚／台北報導】 2007.02.12 03:29 am
今年是南京大屠殺七十周年，這段歷史在剛出爐的翰林版高中歷史課本中消失了，只在大事紀中還存有「日軍入城大肆殺戮，是為南京大屠殺」短短十五個字。
記者高彬原／攝影
今年是南京大屠殺七十周年，但是新出爐的高中歷史課本第二冊「中國史」中，翰林版本在主文中隻字未提，引發爭議，部分老師認為，南京大屠殺是重要的歷史，不應完全抹去。
至於其他版本，三民版是有圖無文，南一、龍騰版是圖加簡短敘述、康熹版是有文無圖。
翰林出版社發言人余霖說，他們的課本都是根據課程綱要來編寫，並通過國立編譯館審查；九五課程暫行綱要編寫的原則，就是不和國中課程重複，因為翰林版的國中社會課本已經教過南京大屠殺，所以高中不再重複，是希望能讓學子學到更廣泛的內容。
翰林版歷史課本中，講到八年抗日戰爭時，第一段介紹七七事變，第二段介紹抗戰前期中國「以空間換取時間」戰略及日本扶持汪精衛「以華制華」。其他版本則多在這兩段中加入南京大屠殺相關資料，或是在這前後使用南京大屠殺的圖片，只有翰林版完全沒有；不過翰林版在最後附錄的大事年表中，倒是有記載南京大屠殺。
在其他版本中，南一和龍騰版有文也有圖，康熹版有文字敘述，三民版雖然沒有文字介紹，但用了一張兩位日軍少尉在南京比賽殺人、一九三七年十二月十二日刊登在《東京日日新聞特約通訊》上的照片，圖說還說這兩人因不知道誰先殺一百人，第二天還要比誰先殺一百五十人。
高中課程一綱多本是從八十八年開始實施，翻閱南一、三民、龍騰、建宏、康熹、翰林六個版本「本國歷史下」，每一個版本都提到南京大屠殺，而且均寫「死傷人數卅萬人（以上）」。
教書卅年的補教老師鄒臥龍指出，南京大屠殺對於現在在台灣的某一群人，可能沒有很大意義，但對另一群人，卻是父執輩曾經面對的巨大陰影；歷史不教南京大屠殺，就像從前不教二二八一樣，是不對的，應在課本中留下適當位置。
http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NATS6/3725509.shtml
學生：教這段非仇日 在了解歷史
【聯合報／記者薛荷玉／台北報導】 2007.02.12 03:29 am
「如果連外國人都這麼關心南京大屠殺的史實，我們不該懵懵懂懂，更應了解它的全貌。」師大附中高一學生林鈺堯說。不少高中生認為，南京大屠殺是中國史中很重要的一部分，唸國中時雖有學過，但內容比較淺，高中歷史應該增加補充教材，讓學生更了解這一段歷史。
就讀中山女高二年級的劉品柔與就讀景美女中一年級的妹妹劉佳濰，昨天把康熹版的高中歷史拿出來比較後，都覺得舊版內容較豐富，新版太少了。
劉佳濰說，舊版有提到死亡人數約卅萬人，但新版卻說「遇難者人數至今仍有爭議」，且舊版有兩張照片，新版也沒有了，「學這些並不是教學生仇日，而是應該記取歷史的警惕。」
劉品柔則說，高二上學期老師還放了一段南京大屠殺的黑白紀錄片給同學看，並補充不少教科書上沒有的故事，顯示這段歷史是滿重要的。
許多高中生都對國中課本南京大屠殺這段印象深刻，主因是一張兩名日軍比賽誰砍的人頭比較多的照片。建中高一生楊立說，「但國中教的比較淺，高中課本應再深入，就像國中也教台灣史，但高中的台灣史更深入、內容更多。」
同樣讀建中一年級的楊孟勳認為，高中歷史應提南京大屠殺，但分量不用太多，「上學期台灣史講二二八也是簡述事件經過，這跟去中國化沒關係吧？」
http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NATS6/3725511.shtml
看問題》歷史教育在以史為鏡 非掩蓋歷史
【聯合報／記者 李名揚】 2007.02.12 03:29 am
仇恨可以原諒，記憶和歷史卻不可以忘記。不管是否認同自己是中國人，南京大屠殺這段歷史不僅是中國人的歷史，也是全人類的歷史，讓學生知道「以後不要犯相同錯誤」，這才是歷史教育的真諦。
南京大屠殺的死亡人數或有爭議，但事件本身，卻是無可否認的事實；國中生的觀點，和高中生的觀點會不一樣，老師授課的內容也會不同，「因為國中教過，高中就不再教」只是合理化「高中不教南京大屠殺」的藉口，如果可以這樣解釋，國中教過的台灣史，高中要不要再深入？
或許在台灣，很多人認為「日本人屠殺中國人」與台灣無關；但從歷史觀點看，若沒有南京大屠殺，或許中日戰爭會有不同結果，歷史可能要改寫，兩岸也可能不是今天的形勢，影響性不容忽視或略過。
不論現在執政的政府政治立場上是否親日反中，但對待歷史的態度不應該有立場的差別，這是任何政黨執政後都應有的認識。可惜台灣在矯往的過程中，利用了太多過激的手段，讓學生無所適從，讓下一代認知錯亂，這才是台灣真正的悲哀。
http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NATS6/3725524.shtml
一個在台灣南京人的憤怒…
【聯合報／王懷南／榮民（高雄市)】 2007.02.12 04:05 am
今年正值日軍南京大屠殺七十周年，筆者看到「北一女歷史課本南京大屠殺不見了」的報紙標題，內心一陣震撼，尤其祖籍是南京人的我，怎能忘記這一段血淋淋的史實？
南京大屠殺是極其重要的歷史事件，尤其在日本右翼編的教科書中千方百計要淡化、甚至否認南京大屠殺的存在之時，我們政府竟然隨著日本右翼起舞，令人遺憾難過之極。
筆者父母曾經告訴我們，一九三七年十二月十三日，日軍攻入南京城，不分對象地燒殺擄掠，連續進行了長越六周的大屠殺。起碼有三十萬平民和戰俘被殘殺，並發生超過兩萬宗強姦事件，多數的受害人被輪姦後遭殺害。這個數字還不包括被送進「慰安所」的受害人。目前在南京的「南京大屠殺」紀念館就是為了紀念這些死難同胞而建立的。
日軍所展現的空前殘暴行為，到了完全沒有人性的地步，許多外國外交與慈善機構，都震驚於日軍可怕的暴行，留下了大量的歷史現場紀錄。否認這種歷史上千真萬確的暴行，就完全否定了對人性最基本的尊重，是絕對亳無人性認同的做法。
華裔作家張純如名著「南京浩劫」，就是給未來世界的強烈警告，也是給所有否認南京大屠殺的日本人的嚴重提醒。誠如張純如所說：不知或遺忘南京大屠殺，等於遭受二次大屠殺。難道政府要我們下一代遭受二次大屠殺嗎？
http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/3725447.shtml
「南京大屠殺」不見了 是什麼？就說什麼！
【聯合報／方子毓／大學兼任講師（台南市)】 2007.02.12 04:05 am
到歐洲旅遊，想必有人參觀過二次大戰納粹集中營；包括位於德國慕尼黑附近的達浩，以及位於波蘭克拉克附近的奧斯維茲等。那些集中營完整保留並記錄了當年納粹所造成的傷痕與犯下的錯誤。德意志民族選擇了毫不隱瞞讓事實完整呈現的態度，也讓世人更記取教訓並有所警惕，更表現了其勇於認錯和對歷史負責的精神。
有現代史學之父之稱的十九世紀德國史學家蘭克，針對歷史的意義提出所謂的「如質實書」，亦解釋為「是什麼？就說什麼！」即是對於事實狀況的陳述。
倘若對於歷史的解釋，存在過多的意識形態與特殊傾向，那就不是客觀的歷史陳述了。畢竟，歷史的經驗不但需要被記取，詮釋的方式，也更應該是客觀與超然。
http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/3725448.shtml
看看硫磺島 想想南京…
【聯合報／丘智賢╱軍事研究者（台北市)】 2007.02.12 04:05 am
再過幾天，由美國導演克林伊斯威特執導，表達日本觀點的「來自硫磺島的信」將在台上映；但同一時間，高中課本中的南京大屠殺及抗戰史實卻已悄然淡化、在某些版本中甚至消失。中華民國國號猶存，國史上曾斑斑刻畫的血淚卻能被一筆抹銷，讓人擲筆興嘆。
在二次大戰中戰敗的日本，從未踐踏、忽視自己的歷史，從戰地硫磺島寄來的家書，至今仍大部被妥善保存，富士電視台也在去年拍攝過電視電影，之前相關的書籍與電影更是歷歷可數。對美軍來說，硫磺島的護旗照片更成為軍史上的永恆典範，為所有官兵珍視景仰。
對比將近三萬官兵陣亡的硫磺島一役來說，在南京死難的數十萬中國軍民，卻顯得渺小失落。
南京大屠殺的開始，象徵著國民政府經營約略十年的京滬精華地帶完全喪失，主要工業基礎與賦稅來源，都已落入敵手。在過往的教科書中，很少介紹當時中國軍民抗戰物資缺乏的實況。參閱史料，當時國軍編制數萬的軍級部隊，僅能分配數門反戰車火砲抗敵；抗戰初期，政府估計全國野戰醫院，只可收容約兩萬名傷兵，其他傷員只好自生自滅。若干部隊走上前線，犧牲竟可達九成。
南京保衛戰有著不可磨滅的政治經濟意義，國民政府與許多仍願追隨抗戰的工商人士，隨著國都沈淪，在敵機炸射中，逆流長江，或者翻越山嶺，奔往川康內地，為抗戰保存元氣。在遷徙過程中，許多知識菁英首度親眼目睹中國內陸的窮困與艱辛，並在暫時拋卻享受的時代氛圍裡，共同為了抗戰建國努力。南京正像是中國的珍珠港，在抗戰中成為代表民族意識的精神標竿。
為拍攝硫磺島，美國與日本的電視電影團隊，能夠全球取景，甚至出國拍攝某張流落在外的信箋；面對南京與抗戰教材，綠營除之後快，也不見藍營政治人物，拿出具體作為，努力傳承歷史教訓。國民黨對於綠營的一連串的正名攻勢，就只拿得出要人兒子改名「致台」的話術回應，攻防雙方對歷史不思尊重，抗戰史實在教科書上化為烏有，大概為時亦不遠了。
http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/3725446.shtml
高一下學期歷史課本因為95課程暫行綱要而重新編纂，在北一女、建中、松山及石碇高中學生協助下，本報取得今年2月才熱騰騰出爐，計有南一、康熙、翰林、三民、龍騰等五家出版社發行，五個版本歷史教科書對南京大屠殺的處理略有不同。
北一女中使用的翰林版，用了22行課文談「八年抗戰的歷史意義與影響」，隻字未提南京大屠殺，也沒有圖片；建國中學用的龍騰版，則是著墨最多的版本；五個版本中，龍騰和南一有文有圖，康熙和三民則有圖無文。
曾經參與教科書編輯的台大歷史系主任吳展良表示，南京大屠殺是很重要的歷史事件，但是困難在於教科書分配的整體問題，世界史有二冊，台灣史有一冊，長達五千年的中國歷史卻要濃縮為一冊，不僅是南京大屠殺可能消失在教科書中，很多重要的歷史事件也無法擠上篇幅，年輕一代的歷史記憶改變，牽涉到更根本的國家認同。
吳展良說，南京大屠殺的消失只是歷史教科書分配下產生的現象，更重要的是要考慮審查過程中有無受到要求限制，例如連「國父」用詞都被拿掉，什麼事件被書寫，以及什麼事件被限制在歷史教科書之外，這些都牽涉到價值判斷。
北一女歷史老師蔡蔚群說，在日本右翼編的教科書中千方百計淡化、甚至否認南京大屠殺的存在，有其民族情感和政治目的。但，台灣現在把中國五千年歷史濃縮在一學期內教完，因此南京大屠殺所占分量也都很微小，甚至一字不提，有些老師質疑這和日本右翼的立場有何不同？
蔡蔚群和中山高中歷史老師李彥龍都表示，歷史教科書如何呈現南京大屠殺，關係到現代人希望喚起或是遺忘那段歷史。雖然現在教科書沒寫，但他們在教到八年抗戰時，都還是會提到南京大屠殺。
李彥龍表示，南京大屠殺的史實，跟時下年輕人的哈日行為形成強烈對比，他會藉此歷史事件，讓學生了解在日本文化背後，也曾有殘酷、獸性的一面，但重點不在增加民族仇恨，而是曾發生過的事，不該被忽略或遺忘。
http://www.udn.com/2007/2/11/NEWS/NATIONAL/NATS6/3724900.shtml
翰林版編寫者：鳥瞰寫法 無關政治立場
【聯合報／記者修瑞瑩／台南市報導】 2007.02.12 03:29 am
負責編寫翰林版高中歷史的成功大學歷史系教授王健文昨天表示，課文中沒有南京大屠殺，是因為作者從鳥瞰方式編寫，絕沒有受到任何政治立場或意識形態左右，如果有人產生聯想，是「庸人自擾」。
但昨天也有不願具名的成大歷史系老師表示，南京大屠殺是中國史上重要的一章，如果是自己編寫，一定會將這一段寫進課文裡；也有教授私下表示，雖然不了解編寫的過程，但歷史就是會受到政治影響，是毋庸置疑的。
翰林版歷史課本由成大歷史系十多位老師共同編寫，王健文與王琪兩位教授擔任召集人。其中中日戰爭部分由副教授蘇梅芳負責撰寫，但蘇梅芳昨天不在台南，無法聯絡上她。
王健文表示，依照九五課程暫行綱要，中國史僅一冊，其中中日戰爭又只有一個章節，因此很多內容勢必會被減省，當初系內老師在討論課文內容時，並沒有提到哪一段特別不要寫，只有討論大方向，他相信蘇梅芳絕不是特別不寫南京大屠殺，而是寫作手法問題。
他指出，每一位作者的編寫手法不同，有人是從鳥瞰的方式、從大處著手，有人則以一些個案串起全貌，蘇梅芳習慣採用前者，而且篇幅過小，他相信如果有兩倍的篇幅，一定會把南京大屠殺納入。
http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NATS6/3725519.shtml
張純如：不知或遺忘 猶如二次屠殺 【聯合晚報／編譯彭淮棟/綜合報導】 2007.02.11 02:29 pm
二次世界大戰，西方有猶太浩劫，東方有南京大屠殺，都是人類殘忍沒有上限，人能夠「非人」到什麼程度的鐵證。不過，相較於猶太浩劫的研究已經成為一大產業，世人—包括中國人自己，對南京大屠殺至今極欠用功。
受華裔作家張純如名著「南京浩劫」感召而自掏腰包製作紀錄片「南京」的美國線上董事長雷昂西斯說，他的用意不是反日，而是反對戰爭。此片是給未來世界的強烈警告，也是給所有否認南京大屠殺的日本人的嚴重提醒。
張純如認為，不知或遺忘南京大屠殺，等於遭受二次大屠殺。
「南京大屠殺」指侵華日軍1937年12月13日攻陷當時中國首都南京後，在城區和郊區大規模燒殺擄掠強姦六周，是戰後「遠東國際軍事法庭」裁定有案的戰爭罪行。法庭保守合計被屠人數20萬，中方學者考證30萬以上。
日本「華中方面軍司令」松井石根下令對南京「分區掃蕩」，將城內中國軍民成千上萬集體槍斃、以軍刀刺殺、活埋、淹死，輔以搶掠、縱火，婦女被強姦者超過二萬。
大屠殺震驚國際，松井石根以大屠殺元凶，日本政府迫於國際壓力，將他召回國，並於1942年由天皇授予一級勳章。日本投降後，駐日盟軍逮捕審判這個甲級戰犯，1948年處以絞刑，然而大陸1979年以前的中小學歷史課本，對這段慘痛歷史確隻字不提。
日本政府向來更多方否認，不是說研究者誇大，就是根本指 其為反日宣傳，只有少數日本老兵和一些學術人士承認其事。紀錄片「南京」在美國「日舞影展」放映之際， 日本電影導演水島總舉行記 者會，宣布開拍新片「南京真相」，否認南京大屠殺。日 本多名保守派政客、國會議 員和學者還出席幫腔。
http://www.udn.com/2007/2/11/NEWS/NATIONAL/NATS6/3724895.shtml
學者質疑：配合杜正勝 美化殖民惡行 【聯合晚報／記者謝蕙蓮/台北報導】 2007.02.11 02:29 pm
高中歷史教科書審定委員會召集人、政大台史所教授戴寶村表示，審定委員會在審查教科書時，不會特別強調南京大屠殺這段歷史能寫或不能寫，只是不同意把爭議太大的死亡人數列入。因為南京大屠殺的死亡人數，中國大陸認為有幾十萬人，但另一個當事國日本的說法就有很大差異。審定委員的立場，不贊成把爭議太大的死亡人數放進教科書，以免「誤導學生」。
教育部長杜正勝日前表示，歷史教育本就受政治干預。台大歷史系教授李東華表示，現今歷史教科書內容完全是配合教育部長杜正勝的同心圓理論，要以台灣為中心作出發，教科書審查委員名單必須由教育部同意，不符合意識形態的教科書可能就面臨技術性封殺。他批評，過去是一流的教授編輯教科書，外界戲稱教科書審查是二軍審查一軍。如今更離譜，這次擔任編審委員的名單中竟由剛拿到教授學位的年輕學者負責編審，資格備受質疑。
李東華指出，過去三民主義強迫灌輸在教科書中，如今政治情勢逆轉，不配合當局意識形態的聲音都被消音，南京大屠殺在歷史教科書中消失，台灣作為被殖民國，竟配合美化殖民國的惡行，導致歷史變成政治的工具。
戴寶村說，人類之間的戰爭是不好的行為，在歷史發展過程，戰爭就算無法避免，但大多數國家都贊同，教科書應該把戰爭當作歷史不幸的教訓，朝和解、和平努力，而不是加深仇恨。
高中95暫綱歷史科課綱修訂小組召集人、逢甲大學歷史與文物管理研究所教授周樑楷說，教科書只是教材的一種，並不是課綱沒有，教科書就不能寫、老師就不能教。
http://www.udn.com/2007/2/11/NEWS/NATIONAL/NATS6/3724899.shtml
今年7部電影 主題都是南京大屠殺 【聯合晚報／編譯彭淮棟/綜合報導】 2007.02.11 02:29 pm
今年是南京大屠殺70周年，「美國線上」董事長雷昂西斯出資製作的紀錄片Nanking(南京)1月27日在「日舞影展」獲美國出品紀錄片類最佳剪輯獎。據估計，除了日本右翼宣布要拍的否認南京大屠殺電影，目前已知年底前會有七部以南京大屠殺為主題的影片問世或開拍。
「南京」以身歷其事者拍攝的影片、將近80位倖存者的口述及相關檔案，呈現當時城裡的歐美教士、商人、醫師和教師保護將近25萬南京軍民的實況。全片由好萊塢影星配音誦念書信等記載，並由古典音樂王牌「克洛諾斯四重奏」負責配樂。
兩年前，51歲的雷昂西斯在加勒比海度假，無意中看到一份舊報紙上華裔作家張純如的訃聞，後來讀了張純如的暢銷書「南京浩劫」(The Rape of Nanking)，被張純如還原歷史真相的執著深深感動，自掏腰包二百萬美元 (約台幣6600萬元)，請得過奧斯卡最佳紀錄短片獎的好手古登塔格主持其事，製作群親赴大陸、日、美、德等地蒐集資料，包括傳教士馬吉用老式16釐米膠片在當時拍攝的105分鐘珍貴紀實。
馬吉的這分珍貴膠片，也曾在知名導演王正方12年前拍的紀錄片「馬吉的故事」出現，28分鐘的紀錄片中，除了有馬吉透過鏡頭呈現血淋淋、慘不忍睹的日軍暴行外，王正方還剪接日本NHK拍攝的對兩位慘遭殘害而倖存的老婦的訪問。
王正方的紀錄片去年曾在大陸中央台播放多次。
【記者唐在揚/綜合報導】
今年是南京大屠殺70周年，中共當然要「做些事情」，只是這個歷史故事的敏感性非常高，所以官方對劇本的審查非常嚴格。
目前大陸共有三個以南京大屠殺為背景的電影在籌備，其中最早宣布的是由江蘇省文化集團與美國Viridian合作，香港導演嚴浩負責劇本，預計總投資額超過一億美金的「南京浩劫」。依去年6月的說法，這部電影將由美導演執導，除中國影星外，克林伊斯威特與梅莉史翠普也將擔綱，不過這部預計去年10月開拍的電影，至今還未開鏡，但雙方投資者並未打退堂鼓。美國投資者表示，少數亞洲政客與學者故意否認這段歷史，「南京浩劫」正是要糾正此錯誤，說出事實。
拍過「可可西里」的大陸導演陸川，前年在香港電影市場展提出「南京! 南京! 」的企畫案與故事大綱時，就令不少人震撼，若無意外，「南京!南京! 」將獲大陸官方的支持。
至於香港導演唐季禮的「日記」已獲大陸通過，此片將在3月底開拍。
http://www.udn.com/2007/2/11/NEWS/NATIONAL/NATS6/3724896.shtml
直言集》砍掉歷史 砍掉教訓？ 【聯合晚報／記者黃國樑/特稿】 2007.02.11 02:29 pm
「中國」或許是一個跟統獨意識形態有關的名詞，可以爭吵辯駁，但起碼「南京大屠殺」理當留下一個角度，讓它超越統獨，超越政治，不必那般粗魯地，硬是將它從歷史的教材中剔除。
這個角度，正如1997年華裔美籍作家張純如出版的「南京浩劫」書中所說的，「人類殘酷行徑的紀事，是一段既長又酸楚的故事，但如果暴行仍可以區分等級的話，那麼只有很少數人類暴行能夠在密度與規模上跟南京大屠殺比擬」。它既是人類少見的暴虐事件，在歷史教科書上記誌一筆，其實有著無可比擬的價值。
就算是尋求台灣獨立建國、主張兩岸是一邊一國的部分台灣人民，固然不一定要像領導對日作戰的國民黨，當成愛國教育的重要題材，卻更不能選擇跟日本這個當年的侵略者一般，採取抹煞歷史的方式，將這段十分血腥而殘暴的20世紀的一件戰爭屠戮事件，在歷史中將其塗白，佯裝不曾發生。
南京大屠殺起碼有一個人權或人性上的意義，就是僅僅在幾十年前，人類都曾經因為領土的野心，對被入侵者實施規模令人驚恐的屠殺，而它更是一個典型例證，人性是可以在某種意識的灌輸下，即可兇殘且瘋狂到進行一種毫無良心虧疚的宰割、滅絕與虐殺。
如果外國近代史上，納粹殺害猶太人需要被列入課程，如果教科書陳述日本歷史，要將長崎與廣島被擲下了至今唯一在戰爭中使用的原子彈，書寫在內，那麼南京大屠殺就有同等的價值，必須在教科書中呈現，他們具有相同的反省意義，而絕不該被遺忘。
http://www.udn.com/2007/2/11/NEWS/NATIONAL/NATS6/3724898.shtml
教部：日本侵華國中已教 高中不必重述 【中央社／台北十一日電】 2007.02.11 07:42 pm
今年是南京大屠殺七十週年，剛出爐的新版翰林高一下學期歷史課本，隻字未提南京大屠殺這段歷史，其他版本也僅短短帶過；教育部表示，依照課程綱要，有關日本侵華戰爭、八年抗戰等，因九年一貫教材已有敘述，所以高中教材不必太多著墨，以免增加學生重複學習的負擔。
依照高中課程暫行綱要（簡稱九五暫綱）編輯的新版高中歷史教科書高一下學期版本才剛出爐，卻有媒體發現，有關南京大屠殺的歷史相當少，北一女中選用的翰林版教科書，對南京大屠殺隻字未提，其他版本也只有短短幾句話帶過，學者質疑這是配合美化殖民惡行。
教育部中教司長陳益興今天下午接受訪問時表示，歷史教科書編輯是依據詳今略古、由近及遠、從古到今等原則，關於日本侵華、八年抗戰主題，九五暫綱中附註，「有關八年抗戰，九年一貫教材已有述及，因此不必著墨太多」。
陳益興說，高中課程是接續國中課程，為了避免學生重複學習的負擔，國中教過的內容，高中就不必敘述太多，以免增加學生重複學習的負擔。
http://www.udn.com/2007/2/11/NEWS/NATIONAL/NATS6/3725191.shtml
國編館：未對南京大屠殺部份特別審查 【中央社／台北十一日電】 2007.02.11 08:44 pm
依照高中九五暫綱編輯的高一下歷史課本（中國史），各版本對南京大屠殺這段歷史著墨不多，翰林版也隻字未提，引發外界質疑。國立編譯館今天強調，除了翰林版之外，其他版本教科書內容都有南京大屠殺，國編館並未對這段歷史特別審查。
國立編譯館中小學教科書組主任楊國揚指出，普通高中課程暫行綱要（簡稱九五暫綱），強調歷史細節部份不要與九年一貫課程重複，國中歷史教科書包括南一、康軒、翰林與仁林四個版本，在國二下學期的教材中，對日本侵華歷史都有明確說明，其中包括南京大屠殺內容，高中歷史課本編纂時也避免重複。
楊國揚強調，雖然翰林版內容沒有提到南京大屠殺，但龍騰、康熹、南一、三民等版本內容多少都有提到南京大屠殺，可見國編館在審書過程中，並沒有特別針對南京大屠殺這段歷史審查。
http://www.udn.com/2007/2/11/NEWS/NATIONAL/NATS6/3725196.shtml
高中歷史課本 翰林版不見南京大屠殺 【聯合報／記者李名揚／台北報導】 2007.02.12 03:29 am
今年是南京大屠殺七十周年，這段歷史在剛出爐的翰林版高中歷史課本中消失了，只在大事紀中還存有「日軍入城大肆殺戮，是為南京大屠殺」短短十五個字。
記者高彬原／攝影
今年是南京大屠殺七十周年，但是新出爐的高中歷史課本第二冊「中國史」中，翰林版本在主文中隻字未提，引發爭議，部分老師認為，南京大屠殺是重要的歷史，不應完全抹去。
至於其他版本，三民版是有圖無文，南一、龍騰版是圖加簡短敘述、康熹版是有文無圖。
翰林出版社發言人余霖說，他們的課本都是根據課程綱要來編寫，並通過國立編譯館審查；九五課程暫行綱要編寫的原則，就是不和國中課程重複，因為翰林版的國中社會課本已經教過南京大屠殺，所以高中不再重複，是希望能讓學子學到更廣泛的內容。
翰林版歷史課本中，講到八年抗日戰爭時，第一段介紹七七事變，第二段介紹抗戰前期中國「以空間換取時間」戰略及日本扶持汪精衛「以華制華」。其他版本則多在這兩段中加入南京大屠殺相關資料，或是在這前後使用南京大屠殺的圖片，只有翰林版完全沒有；不過翰林版在最後附錄的大事年表中，倒是有記載南京大屠殺。
在其他版本中，南一和龍騰版有文也有圖，康熹版有文字敘述，三民版雖然沒有文字介紹，但用了一張兩位日軍少尉在南京比賽殺人、一九三七年十二月十二日刊登在《東京日日新聞特約通訊》上的照片，圖說還說這兩人因不知道誰先殺一百人，第二天還要比誰先殺一百五十人。
高中課程一綱多本是從八十八年開始實施，翻閱南一、三民、龍騰、建宏、康熹、翰林六個版本「本國歷史下」，每一個版本都提到南京大屠殺，而且均寫「死傷人數卅萬人（以上）」。
教書卅年的補教老師鄒臥龍指出，南京大屠殺對於現在在台灣的某一群人，可能沒有很大意義，但對另一群人，卻是父執輩曾經面對的巨大陰影；歷史不教南京大屠殺，就像從前不教二二八一樣，是不對的，應在課本中留下適當位置。
http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NATS6/3725509.shtml
學生：教這段非仇日 在了解歷史
【聯合報／記者薛荷玉／台北報導】 2007.02.12 03:29 am
「如果連外國人都這麼關心南京大屠殺的史實，我們不該懵懵懂懂，更應了解它的全貌。」師大附中高一學生林鈺堯說。不少高中生認為，南京大屠殺是中國史中很重要的一部分，唸國中時雖有學過，但內容比較淺，高中歷史應該增加補充教材，讓學生更了解這一段歷史。
就讀中山女高二年級的劉品柔與就讀景美女中一年級的妹妹劉佳濰，昨天把康熹版的高中歷史拿出來比較後，都覺得舊版內容較豐富，新版太少了。
劉佳濰說，舊版有提到死亡人數約卅萬人，但新版卻說「遇難者人數至今仍有爭議」，且舊版有兩張照片，新版也沒有了，「學這些並不是教學生仇日，而是應該記取歷史的警惕。」
劉品柔則說，高二上學期老師還放了一段南京大屠殺的黑白紀錄片給同學看，並補充不少教科書上沒有的故事，顯示這段歷史是滿重要的。
許多高中生都對國中課本南京大屠殺這段印象深刻，主因是一張兩名日軍比賽誰砍的人頭比較多的照片。建中高一生楊立說，「但國中教的比較淺，高中課本應再深入，就像國中也教台灣史，但高中的台灣史更深入、內容更多。」
同樣讀建中一年級的楊孟勳認為，高中歷史應提南京大屠殺，但分量不用太多，「上學期台灣史講二二八也是簡述事件經過，這跟去中國化沒關係吧？」
http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NATS6/3725511.shtml
看問題》歷史教育在以史為鏡 非掩蓋歷史
【聯合報／記者 李名揚】 2007.02.12 03:29 am
仇恨可以原諒，記憶和歷史卻不可以忘記。不管是否認同自己是中國人，南京大屠殺這段歷史不僅是中國人的歷史，也是全人類的歷史，讓學生知道「以後不要犯相同錯誤」，這才是歷史教育的真諦。
南京大屠殺的死亡人數或有爭議，但事件本身，卻是無可否認的事實；國中生的觀點，和高中生的觀點會不一樣，老師授課的內容也會不同，「因為國中教過，高中就不再教」只是合理化「高中不教南京大屠殺」的藉口，如果可以這樣解釋，國中教過的台灣史，高中要不要再深入？
或許在台灣，很多人認為「日本人屠殺中國人」與台灣無關；但從歷史觀點看，若沒有南京大屠殺，或許中日戰爭會有不同結果，歷史可能要改寫，兩岸也可能不是今天的形勢，影響性不容忽視或略過。
不論現在執政的政府政治立場上是否親日反中，但對待歷史的態度不應該有立場的差別，這是任何政黨執政後都應有的認識。可惜台灣在矯往的過程中，利用了太多過激的手段，讓學生無所適從，讓下一代認知錯亂，這才是台灣真正的悲哀。
http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NATS6/3725524.shtml
一個在台灣南京人的憤怒…
【聯合報／王懷南／榮民（高雄市)】 2007.02.12 04:05 am
今年正值日軍南京大屠殺七十周年，筆者看到「北一女歷史課本南京大屠殺不見了」的報紙標題，內心一陣震撼，尤其祖籍是南京人的我，怎能忘記這一段血淋淋的史實？
南京大屠殺是極其重要的歷史事件，尤其在日本右翼編的教科書中千方百計要淡化、甚至否認南京大屠殺的存在之時，我們政府竟然隨著日本右翼起舞，令人遺憾難過之極。
筆者父母曾經告訴我們，一九三七年十二月十三日，日軍攻入南京城，不分對象地燒殺擄掠，連續進行了長越六周的大屠殺。起碼有三十萬平民和戰俘被殘殺，並發生超過兩萬宗強姦事件，多數的受害人被輪姦後遭殺害。這個數字還不包括被送進「慰安所」的受害人。目前在南京的「南京大屠殺」紀念館就是為了紀念這些死難同胞而建立的。
日軍所展現的空前殘暴行為，到了完全沒有人性的地步，許多外國外交與慈善機構，都震驚於日軍可怕的暴行，留下了大量的歷史現場紀錄。否認這種歷史上千真萬確的暴行，就完全否定了對人性最基本的尊重，是絕對亳無人性認同的做法。
華裔作家張純如名著「南京浩劫」，就是給未來世界的強烈警告，也是給所有否認南京大屠殺的日本人的嚴重提醒。誠如張純如所說：不知或遺忘南京大屠殺，等於遭受二次大屠殺。難道政府要我們下一代遭受二次大屠殺嗎？
http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/3725447.shtml
「南京大屠殺」不見了 是什麼？就說什麼！
【聯合報／方子毓／大學兼任講師（台南市)】 2007.02.12 04:05 am
到歐洲旅遊，想必有人參觀過二次大戰納粹集中營；包括位於德國慕尼黑附近的達浩，以及位於波蘭克拉克附近的奧斯維茲等。那些集中營完整保留並記錄了當年納粹所造成的傷痕與犯下的錯誤。德意志民族選擇了毫不隱瞞讓事實完整呈現的態度，也讓世人更記取教訓並有所警惕，更表現了其勇於認錯和對歷史負責的精神。
有現代史學之父之稱的十九世紀德國史學家蘭克，針對歷史的意義提出所謂的「如質實書」，亦解釋為「是什麼？就說什麼！」即是對於事實狀況的陳述。
倘若對於歷史的解釋，存在過多的意識形態與特殊傾向，那就不是客觀的歷史陳述了。畢竟，歷史的經驗不但需要被記取，詮釋的方式，也更應該是客觀與超然。
http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/3725448.shtml
看看硫磺島 想想南京…
【聯合報／丘智賢╱軍事研究者（台北市)】 2007.02.12 04:05 am
再過幾天，由美國導演克林伊斯威特執導，表達日本觀點的「來自硫磺島的信」將在台上映；但同一時間，高中課本中的南京大屠殺及抗戰史實卻已悄然淡化、在某些版本中甚至消失。中華民國國號猶存，國史上曾斑斑刻畫的血淚卻能被一筆抹銷，讓人擲筆興嘆。
在二次大戰中戰敗的日本，從未踐踏、忽視自己的歷史，從戰地硫磺島寄來的家書，至今仍大部被妥善保存，富士電視台也在去年拍攝過電視電影，之前相關的書籍與電影更是歷歷可數。對美軍來說，硫磺島的護旗照片更成為軍史上的永恆典範，為所有官兵珍視景仰。
對比將近三萬官兵陣亡的硫磺島一役來說，在南京死難的數十萬中國軍民，卻顯得渺小失落。
南京大屠殺的開始，象徵著國民政府經營約略十年的京滬精華地帶完全喪失，主要工業基礎與賦稅來源，都已落入敵手。在過往的教科書中，很少介紹當時中國軍民抗戰物資缺乏的實況。參閱史料，當時國軍編制數萬的軍級部隊，僅能分配數門反戰車火砲抗敵；抗戰初期，政府估計全國野戰醫院，只可收容約兩萬名傷兵，其他傷員只好自生自滅。若干部隊走上前線，犧牲竟可達九成。
南京保衛戰有著不可磨滅的政治經濟意義，國民政府與許多仍願追隨抗戰的工商人士，隨著國都沈淪，在敵機炸射中，逆流長江，或者翻越山嶺，奔往川康內地，為抗戰保存元氣。在遷徙過程中，許多知識菁英首度親眼目睹中國內陸的窮困與艱辛，並在暫時拋卻享受的時代氛圍裡，共同為了抗戰建國努力。南京正像是中國的珍珠港，在抗戰中成為代表民族意識的精神標竿。
為拍攝硫磺島，美國與日本的電視電影團隊，能夠全球取景，甚至出國拍攝某張流落在外的信箋；面對南京與抗戰教材，綠營除之後快，也不見藍營政治人物，拿出具體作為，努力傳承歷史教訓。國民黨對於綠營的一連串的正名攻勢，就只拿得出要人兒子改名「致台」的話術回應，攻防雙方對歷史不思尊重，抗戰史實在教科書上化為烏有，大概為時亦不遠了。
http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/3725446.shtml
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